จิตศึกษาวันนี้ ครูแดงพาพี่ๆ ป.๑ ฟั่นเชือกกล้วย นักเรียนสนใจ และทำได้ดีมาก
การสอนภาษาไทยในวันนี้
นักเรียน วันจันทร์ : นักเรียนฟังนิทานอีสป ตอน กากับหงส์ จากครู จากนั้นเขียนคำศํพท์ใหม่ที่พบ ๑๐ คำ สังเกตว่านักเรียนอ่านคำศํพท์ที่ตนเขียนมาได้ยอดเยี่ยมมาก
ครู วันจันทร์ : ครูเล่านิทานได้ดี แต่จะดีกว่านี้ถ้า มีเล่นน้ำเสียงขึ้นอีก
การสอน พี่ อ.๒ ในวันนี้
นักเรียน วันจันทร์ : นักเรียนดูนิทานพยัญชนะ ก-ฮ มีพี่เนส ที่เคยดูมาแล้ว แต่ก็ทำหน้าที่นักฟังที่ดี พี่ๆสนใจนิทานมา และรู้จักพยัญชนะหลายตัว สามารถคาดเดาได้ว่าพยัญชนะตัวต่อไปจะเป็นอะไร จากนั้นก็ร่วมกันแปลงร่างพยัญชนะ ก - ง
ครู วันจันทร์ : ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิดได้ดี จะดีกว่านี้ถ้า เวลาในการเชื่อมต่อภาพเสียงไปทีวีน้อยลง จะดีกว่านี้หากครูไปทดลองการเปิด การเเชื่อมต่อก่อน
วันอังคาร ที่ ๓๑ เดือน ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๐
กลับมหาหลัย ไปปฐมนิเทศ และ รับหนังสือส่งตัวมาโรงเรียน
สำหรับการสอนภาษาไทยในวันนี้
ป.๑ นักเรียนเล่นเกมแต่งประโยค นักเรียนทุกคนมีบัตรคำที่ต่างกัน จากนั้นร่วมกันแต่งประโยค ที่ประกอบด้วย ประธาน กริยา และกรรม ครูมีสื่อสวย แต่จะดีกว่านี้ถ้า มีวิธีการอธิบายให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น
วันพฤหัสบดี ที่ ๒ เดือน พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๖๐
กิจกรรมจิตศึษาวันนี้ โดยครูกุ้ง "กรอบรูปจากเส้นเชือกกล้วย" สังเกตว่านักเรียนนิ่ง และตั้งใจทำกิจกรรมมาก ขึ้น
การสอนภาษาไทยวันนี้
พี่ ป.๑ วันพฤหัสบดี : นักเรียนเล่นเกมต่อประโยค โดยมีบัตรคำอยู่ ๘ บัตร นักเรียนร่วมกันต่อเป็นประโยคทั้งหมดทั้ง ๘ บัตรคำ จากนั้นก็มาแต่งเป็นประโยคย่อยๆจากบัตรคำ
วันพฤหัสบดี : ครูเตรียมสื่อได้ดี และมีความพร้อม แต่จะดีกว่านี้ถ้า สื่อที่ครูเตรียมมาให้นักเรียน บัตรคำที่เป็น ๘ บัตรนั้น จะเยอะเกินไปสำหรับนักเรียน และนักเรียนไม่เข้าใจคำสั่งครู ครูจึงต้องหาเทคนิคการสื่อสารให้ดีขึ้น
การสอนภาษาไทย อ.๒
วันพฤหัสบดี : นักเรียนฟังนิทานพยัญชนะ เล่ม ๑ ก-ง วันนี้ฟัง ตอน ก - ข นักเรียนตั้งใจฟังและจับใจความได้ยอดเยี่ยมมาก จากนั้นนักเรียนได้วาดภาพตัวละครที่ชื่นชอบ พร้อมเขียนว่า พยัญชนะอะไร มีชื่อว่าอะไร เช่น ก รูปกา เขียนคำว่า กาวันพฤหัสบดี : ครูเล่านิทานได้ดีมากในวันนี้ นักเรียนสนใจ เข้าใจ และทำตาม อาจเพราะมีครูอุ๋มที่ช่วยดูแลนักเรียนด้วย
วันศุกร์ ที่ ๓ เดือน พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๖๐
เริ่มต้นเช้าที่มีความหมายด้วยกิจกรรมจิตศึกษาจากครูกุ้ง "ภาพแห่งความประทับใจ" ภาพนี้เป็นภาพตอนที่ครอบครูหนูไปเทียวจังหวัดตากค่ะ ,ภาพครอบครัวผมครับ ถ่ายที่ทุ่งนา
การสอนภาษาไทย ป.๑
วันศุกร์ : นักเรียนได้แต่งประโยคจาก ๓ สิ่ง คือ บัตรคำ บัตรภาพ และสิ่งของ นักเรียนสนุกและสนใจกิจกรรมนี้
วันศุกร์ : ครูเตรียมสื่อได้ดี อธิบายคำสั่ง สื่อสาร ได้ดี แต่จะดีกว่านี้ถ้าครูนำกิจกรรมไม่เหยิ่นเหย้อมีเวลาให้นักเรียนได้ทำงานเพิ่มขึ้น
การสอนภาษาไทย อ.๒
วันศูกร์ : นักเรียนฟังนิทานพยัญชนะเล่ม ๑ ก - ง ตอน ค - ง วันนี้นักเรียนค่อยข้างตั้งใจฟัง แต่มีหลายคนที่เสียสมาธิ เนื่องจากพี่ว่าวไม่นิ่ง พี่ว่าววิ่งไปมา ส่งเสียงดัง จึงทำให้เพื่อนๆสนใจ และเสียสมาธิ จากนั้นนักเรียนก็ได้แตกแขนงคำศัพท์ ในใบงานของครู
วันศุกร์ : ครูเล่านิทานได้ดีแล้ว จะดีว่านี้ถ้า ครูมีวิธีการเก็บเด็กที่ดีกว่านี้ ทำให้กิจกรรมไม่เหยิ่นเหย้อ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น